Dernier paragraphe

"Muni d’une vision claire de ces enjeux vitaux, on comprend que toutes celles et tous ceux – présidents, ministres ou députés, représentants du patronat, éditorialistes ou journalistes, « intellectuels », etc. – qui, partout dans le monde, attaquent régulièrement le système scolaire/universitaire et les organismes de recherche ; qui contribuent à réduire leurs moyens matériels, leurs personnels, le temps d’apprentissage ou le temps consacré à la recherche, ne sont pas seulement des adversaires résolus des fonctionnaires, ou de simples propagateurs d’une idéologie anti-intellectualiste et parfois clairement antiscientifique. Le problème est en réalité plus grave et plus profond. En s’en prenant aux institutions du savoir, ils portent une responsabilité majeure dans l’affaiblissement de l’ensemble des groupes humains. Par les politiques qu’ils conduisent ou soutiennent, ils diminuent nos capacités collectives de défense et de survie. Ils ne sont pas des « conservateurs », comme on le dit parfois, mais bien des destructeurs acharnés de nos conditions de vie présentes et à venir."

Lahire, Bernard. Savoir ou périr (French Edition) (pp. 77-78). Seuil. Kindle Edition.